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因為過去學習的感動，讓我們想成為一位教師；而要傳達最基礎的核心概念，最重要也最有效的途徑就是透過教科書。
【龍騰生物】勇敢領航。伴您前行
作者名單
領軍教授群
主編/ 陳俊宏 教授
國立臺灣大學生命科學系
12年國教生物課綱召集人、探究與實作小組成員
高瞻平台「科學Online」生命科學責任編輯
專長：細胞生物學、無脊椎動物學
丁宗蘇 教授
國立臺灣大學森林環境暨資源學系
12年國教生物課綱委員
愛鳥成痴，會在鳥書或生態節目看到他的名字
專長：脊椎動物生態學
蘇夢淮 教授
中國文化大學森林暨自然保育學系
會拿著高枝剪出現，並樂於分享自釀飲品
專長：植物分類與生態
高中編寫群
劉玉山 / 建國中學
期許學生從教科書學到的不只是知識，還有方法、策略，以及思考、實作的能力
沈家玉 / 新北高中
我們將能讓學生受益的優點放到課本中，讓讀者在使用這本書時，能自然地呼應到課綱所強調的精神
魏宏仁 / 建國中學
希望學生有基本的科學能力，並能運用在生活上，只是現在更強調這個是素養
張淳琤 / 新竹女中
時代在變化，資訊的量多到無以復加，太多太多課本之外的東西，所以我們給學生的是釣魚的方法，而不是更多的魚
吳雅嵐 / 北一女中
我們希望能引導學生關心周遭事物，而不是為了考試才去讀這本書
房樹生 / 家齊高中
為了掌握核心，教學主軸便會著重觀念的理解與科學史的背景，不會聚焦於旁枝末節，而這也是我們教材非常重視的部分