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編撰團隊
團隊理念
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編寫‧ 生活點滴

 

我們希望將生活中上演的實例，透過編寫，

將單調的教科書轉變為一本啟發生涯思考的活動手冊。

編撰團隊

主編

主編/吳芝儀



  • 國立嘉義大學輔導諮商系教授



  • 台灣輔導與諮商學會副理事長



  • 生涯規劃學科中心委員


壓力調適、情緒抒發、考試因應技巧、 生涯目標探索等，將學生實際面臨的挑戰， 與教材內容結合，使每一次團課的進行，都是與學生全新的一次「親密接觸」。

作者

作者/李玠錞



  • 國立台南二中教師



  • 曾任高苑工商教師教育部



  • 高中職正向管教績優輔導教師


通過簡單易操作的生涯PBL（Problem-based learning），將學生活動手冊與課本內容，於團課中融合問題導向學習的輔導智能及生涯規劃概念，引領學生建構個別化的生涯思考歷程。讓師與生在每一次的教與學裡，都能如沐春風，互動輕鬆。

作者/黃思騰



  • 國立台南二中教師



  • 心理諮商師


學然後知不足，教然後知困。團課最好的禮物，就是教學相長。在教材中融入時下受學生歡迎的流行人物，透過彼此討論和共感，引領課堂中的正向發展與友善氛圍。

團隊理念

全新的「親密接觸」

生涯PBL （Problem-based learning）

將學生實際面臨的壓力調適與生涯探索，與教材內容結合，使每一次團課的進行，都是與學生全新的一次「親密接觸」。

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生涯PBL不設限

生涯PBL （Problem-based learning）簡易操作的問題導向活動設計，融入課本與活動手冊，引領學生建構生涯思考歷程。

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團課最好的禮物是教學相長

教學相長是團課最好的禮物

在教材中融入時下受學生歡迎的流行人物，透過彼此討論和共感，引領課堂中的正向發展與友善氛圍。