作者名單
主編 / 許志農教授
台灣師範大學數學系教授
主編龍騰普高數學教科書多年，內容清晰易懂，數字簡單好算，教科書品質優秀。
主編《數亦優》服務性刊物。
開發艾雪拼圖、勾股拼圖、無字證明影片及互動數學遊戲。
副主編 / 黃森山教授
彰化師範大學數學系教授
合作出版龍騰教科書多年，對於中學數學課程非常熟稔。
教育部中學生數學素養教學與評量共同主持人
桃園高中 / 陳清風
合作編寫龍騰教科書多年，明確掌握高中數學的學習目標。
主編龍騰學測考情最前線、指考解題、全真模擬卷等產品，對於大考趨勢清楚掌握。
數學學科中心種子教師培訓課程講師。
安康高中 / 廖森游
合作編寫龍騰99課綱教科書及講義
國教院高中數學素養命題
大考中心研究用試題開發
大直高中 / 董涵冬
臺北市第17屆教育專業創新與行動研究優選
國教院高中數學素養命題
團隊特色
國立臺灣師範大學 主編/ 許志農 教授
感受數學質感， 以質好畫亦優的教科書
從95 暫綱、99 課綱、103 微調與即將來臨的108 課綱，經歷了幾次的課綱改變，每一次的編寫都彷彿讓教科書更接近完美一點。這一次的改變屬於教材教法的變遷，在呼應課綱精神下我們在教科書融入了艾雪藝術、無字證明、數學家郵票與格言等元素，並在每一單元都堅持出一道有意思的應用題目，讓學生們坐在教室的椅子上，聽著老師講，那過去的數情。
國立彰化師範大學 黃森山 教授
思考教科書樣貌，以使用者為中心作為核心價值
想編一本能滿足教師的教學需求同時讓學生可以自發學習的教科書，透過生活周遭的常見情境，將數學基礎及邏輯能力的訓練貫徹在教科書與現實之間，也期望藉由教科書跨領域的設計來引發學生對於未來的思考與籌畫，讓不同需求面向的學生都能透過這套書來認識數學，進一步得更認識自己。
桃園市立桃園高中 陳清風 老師
內化領綱脈絡，編織出完整清楚的學習網
108 數學課綱有如一次教學革命，將以往章節式的教學架構打散，改以螺旋式的方式來讓學生分階段 學習。我們編寫時嘗試從課綱去反推課綱制定者的想法及思考脈絡，再與自己想要傳達的概念加以組織，綜合教授與團隊作者們的討論與經驗，編寫出這套理想中的教科書與講義，期許這套教材可以將大家的學習經驗與心得傳授下去，讓學生可以將自己所學的數學知識應用到 未來的專業領域上。
台北市立大直高中 董涵冬 老師
應用成熟教材，培養「自動好」的能力與態度
一直以來都希望有一本教科書可以完整契合授課現場的需求，難度掌握必須非常精準，命題也要適合學生生活經驗，而且語句使用親切易讀，讓學生無論要課前預習或課後自習都可以輕鬆上手。很開心有機會受邀加入龍騰的編寫團隊，和教授、學長們一起把新課綱的條目解讀並轉化成老師易教學生易讀的內容、順序與題材，親手創造出自己理想中的教科書，讓自己與學生都能從中獲得養分而成長。
新北市立安康高中 廖森游 老師
期待透過選材，訓練學生帶得走的能力
很享受教科書編寫時和大家交流教學策略的過程，學習教授和老師們的經驗，也很佩服許教授對於高中教育課程著墨如此之深，特別是素養題的選材，常常有令人耳目一新的感覺，讓我們每完成一個單元，都會從心中升起一股強烈的成就感。教會學生運用所學的知識來解決問題，學會有條理地整理脈絡，是我對於教育的一種責任心，也是這套教科書的目標。