作者名單
董金裕／政治大學中文系 名譽教授
語文能力是吸收與表達能力的基礎，因此語文能力為學習好各學科的最佳保證。為協助教師奠定學生的語文能力，龍騰敦聘多位學者及一線教師，貼近教學現場，精心編撰適用教材，以增進學生的知識、能力，培養其高尚情意。
謝佩芬／臺灣大學中文系 教授
加入龍騰，希望能為臺灣的國語文教育多做點兒事，編寫兼顧「教、學、用」的課本：讓教學有方向，讓學習有策略，讓課本與生活接軌。透過這套教材，提昇學生語文表達、情意感知與思辨能力，具備現代社會所需的素養，以便他們面對大考或是未來人生考驗時，都可以放下焦慮、忐忑，沉穩迎向挑戰！
黃文吉／彰化師範大學臺文所及國文系 教授（退休）
參與編纂高中國文教科書，已超過二十年，每本教科書從選文、撰稿、討論到送審，歷經許多道手續，過程非常繁瑣辛苦。但為了下一代的語文教育，我們有責任追求盡善盡美，這或許就是人生的價值吧！
莊溎芬／南山高中
我們想編一本開啟多元視野的國文課本，激發學生的思辨與創新能力，希望他們具備AI取代不了的核心素養。
李菁菁／新店高中
我們一直在思考：如何切入教材能更貼近學生？有沒有更適合的教法？參與龍騰的新課程編寫，打掉重練是開會的日常。這樣的在所不惜，只為了呼應教學現場每個老師想為孩子做的努力。痛苦卻仍堅持，因為明白面對學生，我們能做的更多，而這些絕對是有意義的蛻變。
連文萍／東吳大學中文系 教授
編寫優良的教科書，猶如攀登群峰，每一步都要認真以對，任重而道遠。
黃士蔚／麗山高中（退休）
拋開文白與改革的爭辯，我們以編撰優良的教材為己任，所有可以豐富學生心靈、開拓學生視野、壯大學生胸懷的素材與活動，就是我們的選項。
楊姍錚／彰化高中
在原本已繽紛多姿的課本中，投入更實用、更智慧的元素，期待激發國文老師更奔放、更沸騰的本心，好讓當年獻身教育的初衷，能綿延持續至下一個十年、二十年。
葉淑芬／永春高中
夢想著，有一套深淺合宜的教材，有時師生共讀深究，有時學生快樂自學；夢想著，有一套貼近大考趨勢的教材，讓師生不再白忙；夢想著，有一本能預見未來趨勢的課本，收錄跨域的選材，讓新世代擁有面對挑戰的能力。所以我來到龍騰，希望編寫有點不一樣的課本，希望老師們教得少，學生卻學得多。
郭志陽／景美女中
因應108課綱，國文教材與教法面臨新挑戰。大夥群策群力，海選古今中外名篇，在傳統的基礎上孕育出新奇。希望編寫一套多元、活潑與生活相結合的課本，先讓學生不排斥國文，進而學會閱讀與應用。
簡君玲／麗山高中
參加龍騰教科書團隊，希望能編一套教科書，足以成為青年探求世界的指南 ，鼓勵青春的眸子透過選文與活動引導穿越古今、跨界閱讀 、回望生命，將課堂所學延伸至教室之外。